O Terapeuta da Fala é o profissional responsável pela prevenção, avaliação,
diagnóstico, intervenção e estudo científico das perturbações da comunicação
humana, englobando todas as funções associadas à compreensão e expressão
da linguagem oral e/ou escrita, assim como outras formas de comunicação não verbal.
Intervém simultaneamente ao nível da deglutição (passagem segura de alimentos e bebidas através da orofaringe de forma a garantir uma nutrição adequada), da fala, da voz, bem como das perturbações relacionadas com as funções auditiva, visual, cognitiva, orofacial e respiratória.
O Terapeuta da Fala avalia e intervém em indivíduos de todas as idades, desde recém-nascidos a idosos, tendo por objetivo geral otimizar as capacidades de comunicação e/ou deglutição do indivíduo, melhorando a sua qualidade de vida.
Na primeira consulta em Terapia da Fala é feita a anamnese/entrevista que permite a recolha de dados pertinentes sobre o desenvolvimento, a história clínica, as principais queixas, preocupações e sintomas. No seguimento, procede-se à avaliação formal (através da aplicação de testes/provas) e/ou informal (através da observação em contexto natural e/ou espontâneo).
Com base nos resultados obtidos elabora-se o relatório e estabelece-se um diagnóstico, que indicará a necessidade ou não de intervenção, assim como um plano de intervenção adequado à situação.
Intervém simultaneamente ao nível da deglutição (passagem segura de alimentos e bebidas através da orofaringe de forma a garantir uma nutrição adequada), da fala, da voz, bem como das perturbações relacionadas com as funções auditiva, visual, cognitiva, orofacial e respiratória.
O Terapeuta da Fala avalia e intervém em indivíduos de todas as idades, desde recém-nascidos a idosos, tendo por objetivo geral otimizar as capacidades de comunicação e/ou deglutição do indivíduo, melhorando a sua qualidade de vida.
Na primeira consulta em Terapia da Fala é feita a anamnese/entrevista que permite a recolha de dados pertinentes sobre o desenvolvimento, a história clínica, as principais queixas, preocupações e sintomas. No seguimento, procede-se à avaliação formal (através da aplicação de testes/provas) e/ou informal (através da observação em contexto natural e/ou espontâneo).
Com base nos resultados obtidos elabora-se o relatório e estabelece-se um diagnóstico, que indicará a necessidade ou não de intervenção, assim como um plano de intervenção adequado à situação.
O Terapeuta da Fala pode intervir nas seguintes áreas:
- Perturbações de linguagem e comunicação;
- Perturbações do desenvolvimento (autismo, síndromes, trissomias, etc.);
- Perturbações do processamento auditivo;
- Perturbações específicas da linguagem (PEL);
- Perturbações dos sons da fala (PSF)
- Perturbações da mastigação e deglutição (disfagia);
- Perturbações da fluência ou gaguez;
- Perturbações da voz;
- Dificuldades específicas de aprendizagem (dislexia, disortografia, disgrafia);
- Doenças não degenerativas (AVC, traumatismo crânio-encefálico, tumores cerebrais, epilepsia, etc.);
- Doenças degenerativas (demências, doença de Alzheimer, doença de Parkinson);
- Dicção;
- Perturbações da motricidade orofacial;
- Intervenção colaborativa com o ortodontista nas correções ortodônticas.
Sinais de Alerta - 1ª Infância (0 aos 6 anos):
- Não reage a sons;
- Não imite sons;
- Dificuldade na mastigação de alimentos sólidos e resistência a certos alimentos;
- Vocabulário reduzido;
- Dificuldade em compreender o que lhe é dito;
- Dificuldade no cumprimento de ordens simples;
- Dificuldade em exprimir o que pretende;
- Produz frases incompletas (omite palavras e elementos de ligação);
- Omissão ou trocas de sons e/ou sílabas nas palavras;
- Apresenta um discurso pouco percetível;
- Dificuldades de atenção/concentração que dificultam a retenção da informação;
- Dificuldades na interação com os colegas devido as dificuldades de linguagem;
- Por vezes surgem birras (devido às dificuldades de expressão da criança e/ou de compreensão do seu discurso por parte dos adultos);
Sinais de Alerta - Idade Escolar:
- Apresenta trocas/substituições, omissões, adições e/ou distorções de sons nas palavras;
- Dificuldade na mastigação de alimentos sólidos e resistência a certos alimentos;
- Problemas no rendimento escolar;
- Dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita;
- Dificuldades de atenção/concentração que dificultam a retenção da informação;
- Apresenta um comportamento agitado, revelando dificuldades de compreensão;
- Dificuldade na interação com os colegas devido ao problema de linguagem;
- Apresenta um discurso com alterações na velocidade, ritmo e fluência (gaguez);
- Dificuldade em recontar uma história e/ou descrever acontecimentos simples, da rotina diária;
- Dificuldade em manter e explorar um determinado tópico de conversa, com princípio, meio e fim, respeitando a regras conversacionais;
- Dificuldade em dividir as palavras em sílabas e as sílabas em fonemas;
- Dificuldade na identificação de rimas;
-
Dificuldade em discriminar os sons da fala, ou seja, quando ouve
e , a criança não identifica diferenças nas palavras.
Sinais de Alerta - Adultos:
- Dificuldade em engolir e engasgos (líquidos e/ou sólidos);
- Dificuldade em comunicar, ler e escrever após ocorrência de AVC, por exemplo;
- Alterações na voz como rouquidão, cansaço vocal, sensação de corpo estranho na garganta, esforço a falar;
- Articulação dos sons lenta e imprecisa;
- Alterações orofaciais com implicações na fala;
- Alterações de nasalidade;
- Dificuldades na coordenação entre respiração, articulação e fala;
- Alterações na qualidade da voz.